How to get the freshest data from a webpage?

When you append ?flush=1 to the URL it flushes the cache and you get the newest data.

How to make an unactive window to react to mouse scrolling

Katmouse works well - small and easy to enable or disable from the system tray.

How to delay or speed up subtitles in VideoLan (VLC) Player

You can press 'H' and 'J' while the video is running to align the subtitles backward and forward in time. The increments are in milliseconds so it can be pretty easily fine tuned.

Co se mi na MATLABU nelíbí

MATLAB používám pro takové to denní skriptování. A jsou tam věci, které mne moc netěší. Jmenovitě:

1. Nelze napsat var++ pro inkrementaci.
2. Nelze napsat var1=+var2 součet.
3. Matice se indexují od 1, a nikoliv od 0. Přitom indexování od 0 je praktičtější.
4. Import textových dat funguje výborně jen pro numerické hodnoty, s mixem numerických a textových atributů jsou problémy.
5. Pro vytváření matic se používají hranaté závorky [], pro čtení se ale zase kulaté závorky (). Binec.
6. Když se funkcím předávají parametry, lze snadno ztratit přehled, co je atribut a co je hodnota:

   fun('Horizontal','Center','Vertical','Bottom')

   R to má vyřešené mnohem elegantněji:
   

   fun(Horizontal=Center, Vertical=Bottom)

7. IDE neumí tak pěkně našeptávat jako třeba v Eclipse nebo Netbeans.

Belbinův test týmových rolí

Na FELu na ČVUT jsme nedávno dělali Belbinův test týmových rolí. A k mému překvapení 90% studentů patřilo do dvou skupin a zbývajících 10% studentů bylo roztroušeno do zbývajících šesti kategorií. A tohle nerovnoměrné rozložení mne zaujalo.


Na FELu se z 90% nacházejí dvě skupiny lidí, Completer-Finisher a Team Worker: 



Completer-Finisher je puntičkář, který si všechno dělá sám, protože nedůvěřuje ostatním, že odvedou kvalitní práci. Team Worker je zase člověk, který funguje jako lubrikant týmu, neboť jsou skvělými posluchači a diplomaty. Jejich slabinou je ale nerozhodnost.

A podle mého to sedí. Když se učitel ptal, proč jsme na FELu, asi třetina lidí veřejně a dobrovolně řekla, že jsou tam jen kvůli rodičům. Že rodiče si přáli, aby chodili někam na vysokou, a protože je ze školy nevyhodili, tak tam jsou dodnes. Tohle chování nejlépe vystihuje právě kategorie Team Workera. Samozřejmě někteří žáci zase říkali, že je elektrotechnika baví. Zpravidla to říkali lidé, o kterých vím, že když mají za úkol vytvořit regulátor pro motorek, nespokojí se s regulátorem, který funguje, ale ještě k motorku doprogramují metodu, která na něm zahraje Straussův valčík z Vesmírné Odysei. Typický Finisheři.

Ačkoliv mám výhrady k Belbinovu testu, protože výsledky nejsou příliš stabilní - pokaždé, když jsem si dělal test, byl jsem klasifikován jinak, tak kvantitativně vystihl mé spolužáky přesně. Snad i proto lze Belbinův test volně najít na internetu - pro odborníky není dostatečně stabilní, ale vystihuje lidi natolik dobře, že je přesto používán.

Kategorie učitelů

Rozlišuji tři kategorie učitelů:

1. Mateřské typy co učí, protože buďto oni sami jsou neplodní, nebo jejich partner je neplodný. Touhu po vlastních dětech si kompenzují cizími dětmi v nadměrném počtu. Typicky se jedná o ženy. Poznávací znak: když vidí miminko, zněhnou. Zvláštní podkategorií jsou mladé ženy, které po několika málo letech ve školství odcházejí na mateřskou. Poznávací znak: věk pod třicet let, minimální praxe, po mateřské se do školství nevracejí. Další zvláštní podkategorií jsou učitelé, co děti mají, ale nevychovávali je, protože nemohli (alkoholismus,…) a chtějí si to nahradit. Poznávací znak: starší učitelka s pohnutou historií.
2. Idealisté věří, že nejlepší způsob jak zlepšit svět, je vychovat lepší lidi. A protože převýchova dospělých lidí je mnohem těžší, než dětí, učí děti. Typicky se jedná o muže. Poznávací znak: na svoji pozici jsou překvalifikovaní - mohli by učit na univerzitě, místo toho učí na základce.
3. Pedofilové vyhledávají děti, a aby k nim měli přístup, učí. V novinách se vždy čas od času objeví, že nějaký vedoucí mládežnické skupiny své svěřence pohlavně zneužíval. Ale člověk se s tím nesetkává jen v novinách - kolega nedávno nadával, že v Praze je jen jeden slušný floorbalový klub, ale vedoucí v něm hráče sexuálně zneužívá, a tak do něj nešel. Školník na střední škole pracoval jako školník, aby mohl sexuálně obtěžovat pozdě příchozí žačky. Mám ti zapsat pozdní příchod, nebo mne dneska navštívíš? Typicky se jedná o muže. Poznávací znak: jsou svobodní.
4. Neúspěšní spisovatelé, muzikanti, překladatelé. Tento typ učitelů  je zahořklý z profesního neúspěchu a aby se cítili lépe, obklopují se žactvem a demonstrují, jak jsou oproti žactvu dobří. Typicky hrají překvapeného, když ani po hodině tréninku nedáte salto dopředu. Nakonec hodiny předvedou, že ho oni to salto umí, a dají vám najevo, jaké jste nuly a jak vámi pohrdají. Poznávací znak: nemůžou vystát studenty, kteří jsou lepší než oni. A když hrozí, že žáci by si mohli začít myslet, že jeden z žáků je lepší než učitel, učitel se pokusí nějakou podpásovkou dokázat, že ve skutečnosti je to stále učitel, kdo je lepší.
5. Láska k předmětu může člověka přimět učit, protože chce vidět, jak se předmětu věnují další lidé. Poznávací znak: učitel se věnuje něčemu ne zcela běžnému. Například taková ruční výroba pilníků je obor, kterému se věnuje jen jeden člověk v celé republice. A pokud chce tohle řemeslo předat dál, tak musí učit.

Pokud znáte další kategorie, jmenujte je v komentáři. Děkuji.

Recenze knihy Proč muži neposlouchají a ženy neumí číst v mapách

Z kraje uvedu, že pokud jste četli "Muži jsou z Marsu, ženy z Venuše" od Graye Johna, budete se cítit jak doma. Allan Pease totiž také píše o rozdílech mezi muži a ženami a používá velmi podobné argumenty jako Gray, ale doprovází to jinými historkami. Někdy lepšími, někdy horšími.

Co jsem si z knihy odnesl:

1. Historicky muži jsou lovci, ženy matkami. To se projevuje průměrně horší komunikační schopností mužů oproti ženám - zatímco muži neměli při lovu mnoho příležitostí k mluvení, ženy byli doma ve skupině dalších žen a dětí. Konverzace se jim zautomatizovala a tak zvládají najednou konverzovat a vykonávat jinou činnost. Muži to nezvládají a autor to dokládá  výpovědí ženy, která když se na svého muže opravdu naštve, počká, až bude zatloukat hřebíky, a promluví na něj.
   
   Rozdíl se projevuje i v zorném poli. Muži museli rozpoznat zvěř na dálku, a tak mají zúžené zorné pole. Naproti tomu ženy museli neustále dávat pozor na děti, a tak mají lepší periferní vidění. Autor to ilustruje způsobem vyhledávání másla v lednici. Žena se podívá a vidí. Muž skenuje poličku po poličce, dokud ho nenajde. Ženy řidičky také mají nižší procento bočních srážek, než muži.
   
   Muži také mají lepší prostorovou orientaci, protože za lovnou zvěří museli jít třeba i několik dní a nesměli se ztratit. Naproti tomu ženy se starali o děti, a tak ani nemohli chodit příliš daleko od domova a nebyl důvod, aby museli mít dobrou prostorou orientaci. Autor to ilustruje na parkování auta - muži nemají s podélném parkováním problém, ženy ho nesnášejí. Nebo viděli jste někdy řidiče taxíku, ženu? Řidiči taxiků totiž musí mít dobrou prostorovou orientaci, aby dovezli zákazníka co nejrychleji a mohli odvézt dalšího klienta.
   
   Ženy mají mnohem jemnější pokožku než muži, protože muži museli být schopni se brodit houštím za kořistí bez ohledu na drobné tržné rány. Proto se stává, že muž krvácí z nohy a ani o tom neví - když se soustředí na kořist, drobné oděrky necítí.
2. Muž neustále myslí na sex, žena nikoliv. Preference se ale s věkem mění, a zatímco u ženy chtíč s věkem roste (přibližně do 40 let), u mužů chtíč od 14 let klesá. A to vysvětluje, proč starší dámy vyhledávají mladé zajíčky a starší pánové mladé dívky - sexuálním apetitem si vyhovují. 
3. Muži v manželství mají častěji sex, protože ženy v manželství jsou jistější a mohou se tedy snadněji uvolnit a dosahují čtyřikrát snadněji orgasmu, než svobodné ženy. A pravidelně orgasmu dosahující ženy jsou svolnější mít sex

Když jsem začal psát tenhle článek, myslel jsem, že těch poznatků bude víc. Není. Stálo tedy za to, číst tuto knihu? Ano, tahle kniha vás může osvítit. Ale připravte se na typicky Americký roztahovačný výklad, kde je vše sto padesátkrát zopakováno.